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    本次学术节,展现了宛南在追随生活教育中不断思考和教育成果。

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    园领导对后勤工作十分重视。

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    本次心理健康教育主题活动取得了圆满结束,相信通过这样的活动,在学生间形成了浓厚的自信、宽容、团结协作的氛围,为全体同学进一步树立心理健康意识,提高心理品质,为营造了和谐校园做出了贡献。...

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    活动开始了,校园顿时沸腾了起来。...

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    徐老师对于“低年级阅读教学”谈了自己的看法,她指出很多老师会把低年级的阅读课上成听说课,没有关注阅读能力的培养,造成“重听说,轻读写”的问题。...

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    经申请材料初审,共计11位申请者进入了面试环节,他们中有中小学的心理教师、专业咨询机构心理咨询师、大学教师、退休教师等,对于心理中心所开展的各项公益活动都有极大的兴趣和热忱。...

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    幼儿入小学之前应做一些适当的准备,这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。...

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    欧阳伟老师代表全体党员和全体80 青年教师,宣读了《倡议书》。...

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    通过入团宣誓仪式,同学们必将以优秀团员为榜样,严以律己,积极学习、工作,团员们也必将走上人生新台阶,高扬理想风帆,焕发青春激情!(责任编辑:樊佩;责审:郑亚捷)...

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    随着第一次警报声拉响,孩子们在老师指挥下迅速地寻找躲藏之处,有的抱着脑袋藏在桌子下面,有的身体蜷缩躲在墙角,还有的几人抱团蹲在墙角……他们用自己的方式保护着自己的头部。...

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    孩子们把五年来参与学校校本课程所学到的才艺和对学校老师、家长们的感恩之情,一次秀了个够! 童心飞扬——多才多艺秀出多彩童年 当年充满稚气、好奇的顽童如今已成长为多才多艺的少年。...

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    通过问卷的汇总分析,发现家长们最担心的入园问题集中在:“自理能力如何培养”、“孩子入园分离焦虑”、 “如何建立规则意识”、“如何提高交往能力”等方面,针对这些来自家长的困惑与需求,徐汇区育儿服务指导中心开展了“入园准备”家长讲座,由徐海琼老师主持。...

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    “六一儿童节”是小朋友们的节日,从他们身上我们看到了更美好的希望,更灿烂的未来!而六一的快乐却是属于我们大家,通过本次活动的开展,让家长也能够体验、分享到小朋友们的快乐,共同度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。...

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    课堂上,顾老师设置了一系列的探索任务,难度从低到高逐步递进,让学生在实验的过程中去猜测、对比、验证,从而将新知逐步转化为个人的实践经验,并以师生共同归纳小结的形式,进一步明确知识点。...

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    陈佩枫老师组织了现场研训活动,结合市教委出台的“幼儿园教研活动评价工具表”,围绕“教研制度的建设”、“教研计划的制定”、“教研活动的安排”、“教研记录的要点”、“教研活动的评价”及“转型背景下教研组建设的新要求”开展了精彩的《基于问题解决的有效教研》专题辅导报告。...

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    为了让同伴教育的课堂取得良好的教学效果,预备年级八位社团成员课前认真备课,撰写教案,制作PPT和道具,课上清晰讲解,与同学们积极互动,俨然一个个专业的小老师。...

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    等到“地震警报”解除后,小朋友们开始向操场疏散,整个疏散过程井然有序,最后每班清点人数,确保每个孩子安全撤离。...

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    ”如今,这头狮子已经来了,正在展现他惊人的爆发力。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    (供稿/摄影:陆海燕;责任编辑:俞海燕;责审:刘长琨)...

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    ”“我们想要更加努力地,全心全意地,凝聚同学们的智慧和力量,让团委变得更好。...

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    学校特意选择了奥运帆船冠军——上海姑娘徐莉佳的演讲片段,因为我校初中部有不少同学所从事的是和徐莉佳一样的水上项目,甚至有在二线队训练过的同学,曾与徐莉佳共同训练生活过。...